从前，有一个叫小明的小男孩，他非常喜欢学习，尤其对数学情有独钟。每天放学后，他都会坐在书桌前，认真地做着数学题。
有一天，小明在图书馆里无意间发现了一本古老的数学书，书里记载了许多有趣的数学问题。小明被这些问题深深吸引，决定每天都要解决一个问题。
一天，小明遇到了一个难题：有一个农夫，他有一堆苹果，他要把这些苹果分给他的三个儿子。他规定，大儿子分到苹果的总数的1/2，二儿子分到苹果总数的1/3，三儿子分到苹果总数的1/6。请问农夫有多少个苹果？
小明冥思苦想，但他发现这个问题似乎没有简单的解法。于是，他决定向他的家教老师请教。
第二天，小明放学后立刻去找他的家教老师。老师听了小明的描述后，微笑着说：“这是一个有趣的数学问题，让我来帮你解答。”
老师开始给小明讲解解题思路。他说：“我们可以设农夫有x个苹果。根据题目，大儿子分到x/2个苹果，二儿子分到x/3个苹果，三儿子分到x/6个苹果。这三个数加起来应该等于农夫总共有x个苹果。”
老师写下方程式：x/2 + x/3 + x/6 = x
接着，老师开始教小明如何解这个方程。他解释道：“首先，我们需要找到一个公共分母，这里我们可以选择6，因为它是2、3和6的最小公倍数。然后，我们将方程两边的分数都转换成以6为分母的形式。”
小明认真地听着，他开始尝试自己解方程。老师在一旁耐心地指导着他。
经过一番努力，小明终于解出了方程：x = 6
小明高兴地跳了起来：“老师，我解出来了！农夫有6个苹果！”
老师微笑着说：“很好，小明，你不仅学会了如何解决这个数学问题，还学会了如何面对困难。记住，只要努力，就没有什么问题是解决不了的。”
从那以后，小明在学习上更加自信，他明白了，只要有恒心和毅力，即使是看似复杂的难题，也能被攻克。而他的家教老师，也成为了他人生中不可或缺的导师。
