教案名称：《小红帽》童话故事教学

课时：2课时

年级：一年级

教学目标：

  1. 让学生了解童话故事《小红帽》的基本内容，感受故事中的情感。

  2. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

  3. 培养学生的合作意识，让学生在小组活动中共同完成任务。

教学重点：

  1. 理解童话故事《小红帽》的基本内容。

  2. 感受故事中的情感。

教学难点：

  1. 理解故事中的寓意。

  2. 培养学生的合作意识。

教学准备：

  1. 教师准备：《小红帽》童话故事PPT、故事音频、故事书。

  2. 学生准备：每人准备一本故事书。

教学过程：

第一课时

一、导入

  1. 教师出示故事书《小红帽》，引导学生观察封面，激发学生的兴趣。

  2. 教师简要介绍《小红帽》的作者和故事背景。

二、阅读故事

  1. 教师带领学生朗读故事，让学生初步了解故事内容。

  2. 学生分小组，每组选一名代表朗读故事，其他组员认真听讲。

三、讨论故事

  1. 教师提问：故事中的小红帽为什么去给奶奶送食物？

  2. 学生分组讨论，每组选一名代表回答问题。

四、总结故事

  1. 教师引导学生总结故事的主要内容。

  2. 学生分享自己的感受，谈谈对故事的理解。

第二课时

一、复习导入

  1. 教师提问：上节课我们学习了什么故事？

  2. 学生回答，教师简要回顾故事内容。

二、深入理解故事

  1. 教师提问：故事中的大灰狼为什么要吃掉小红帽和奶奶？

  2. 学生分组讨论，每组选一名代表回答问题。

三、小组合作完成任务

  1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个角色，如小红帽、大灰狼、奶奶等。

  2. 学生根据角色，合作完成以下任务：

a. 演绎故事中的场景；

b. 分享对角色的理解；

c. 表达对故事寓意的看法。

四、总结与评价

  1. 教师引导学生总结故事中的寓意。

  2. 学生分享自己在小组合作中的收获和感受。

  3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生在今后的学习中积极参与。

教学反思：

本节课通过阅读童话故事《小红帽》，让学生了解了故事的基本内容，感受了故事中的情感。在小组合作环节，学生的合作意识得到了提高。在今后的教学中，可以尝试更多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力。