教案:儿童故事《小兔子找朋友》
一、教学目标
让学生了解故事内容,感受故事中的情感。
培养学生的语言表达能力和想象力。
引导学生学会关爱他人,乐于助人。
二、教学重点
理解故事内容,感受故事中的情感。
学会关爱他人,乐于助人。
三、教学难点
引导学生发挥想象力,续编故事。
培养学生的语言表达能力。
四、教学准备
故事《小兔子找朋友》的文本。
彩色卡片、彩笔等辅助教学工具。
五、教学过程
(一)导入
教师出示小兔子图片,引导学生观察,引起学生兴趣。
提问:你们喜欢小兔子吗?为什么?
(二)讲述故事
教师讲述故事《小兔子找朋友》。
学生认真听讲,感受故事中的情感。
(三)讨论交流
提问:故事中的小兔子为什么找不到朋友?
学生分组讨论,分享自己的看法。
(四)续编故事
教师引导学生发挥想象力,续编故事。
学生用彩色卡片和彩笔将续编的故事画出来。
(五)展示分享
学生展示自己的续编故事,分享自己的想法。
教师点评,给予鼓励和指导。
(六)总结
教师总结故事中的情感,引导学生学会关爱他人,乐于助人。
学生分享自己的感悟,表达自己的想法。
六、课后作业
将续编的故事画成绘本,与家人分享。
观察身边的朋友,学会关爱他人,乐于助人。
七、教学反思
教师应关注学生的情感体验,引导学生积极参与课堂活动。
教师应注重培养学生的语言表达能力和想象力。
教师应关注学生的个体差异,给予针对性的指导。