在一个偏远的小山村里，有一个名叫李明的孩子。李明是个聪明伶俐的孩子，但他有一个坏习惯，那就是喜欢捉弄村里的其他孩子。他总是想出各种恶作剧，让其他孩子感到害怕和痛苦。
有一天，李明和他的小伙伴们决定玩一个恶作剧，他们计划在村里的老槐树下埋下一个“鬼魂”。他们挖了一个坑，用泥土和树叶堆成了一个看起来像鬼魂的东西，然后放在了老槐树下。他们告诉其他孩子，晚上会有鬼魂出现，吓得大家都不敢在晚上靠近那里。
**，这个恶作剧被村里的老村长发现了。老村长是个严肃的人，他一直认为体罚是教育孩子的一种有效方式。当他知道这件事后，他决定给李明一个教训。
第二天一早，老村长找到了李明，将他叫到村长的办公室。办公室里，除了老村长，还有村长的儿子小明。小明是个乖巧的孩子，他一直对李明的行为感到不满。
老村长严厉地盯着李明，问道：“你知道你昨天做了什么吗？你让其他孩子都害怕了，这是不对的！”
李明低着头，不敢直视老村长的眼睛，小声地回答：“我知道错了，村长。”
老村长没有立即处罚李明，而是让他站在一旁，然后转身对小明的父亲说：“小明，你过来。”
小明的父亲走过来，老村长对他说：“我打算给李明一个教训，让他记住以后不能再做这样的事情。但是，我希望你能帮忙监督他，确保他改正错误。”
小明的父亲点了点头，表示同意。然后，老村长从他的抽屉里拿出一根长长的竹棍，对李明说：“你昨天做的恶作剧，让我想起了我年轻时的一个错误。现在，我要让你体验一下错误的后果。”
李明吓得脸色苍白，他不敢相信老村长真的会打他。但老村长已经没有耐心了，他挥起竹棍，狠狠地打在李明的身上。
竹棍打在李明身上，发出“啪啪”的声音。李明疼得眼泪直流，但他没有哭出声来。他知道，这是他应得的惩罚。
打完之后，老村长让小明扶着李明到村边的溪边清洗伤口。李明看着溪水中的自己，心中充满了悔恨。他意识到自己的行为不仅伤害了其他孩子，也让自己陷入了困境。
在接下来的日子里，小明成了李明的监督者。他时刻提醒李明不要犯同样的错误。李明也逐渐改正了自己的行为，开始学会尊重他人。
这件事在村里传开了，其他孩子也受到了警示。他们开始反思自己的行为，不再捉弄别人。而李明，也从一个顽皮的孩子变成了一个懂得尊重和关爱他人的好孩子。
老村长看着李明的改变，心中暗自庆幸。他知道，虽然体罚并不是最好的教育方式，但在某些情况下，适当的惩罚确实能让孩子认识到自己的错误，并引导他们走向正确的道路。而李明的故事，也成为了村里教育孩子的一个典型案例。
