教案名称：《小红帽的故事》
课时：1课时
年级：小学一年级
教学目标：
让学生了解《小红帽》的故事情节，培养阅读兴趣。
培养学生理解故事中人物性格特点的能力。
培养学生关爱家人、朋友，提高安全意识。
教学重点：
理解故事情节，掌握故事主要人物。
分析小红帽的性格特点。
教学难点：
理解故事中人物的心理活动。
培养学生的安全意识。
教学准备：
《小红帽》的故事书或电子版。
彩色卡片、画笔等。
教学过程：
一、导入
教师讲述一个简短的故事，引导学生思考故事中的角色和情节。
学生分享自己喜欢的故事，激发学生对《小红帽》的兴趣。
二、新课导入
教师简要介绍《小红帽》的故事背景。
学生阅读故事，了解故事情节。
三、故事分析
教师提问：故事中的小红帽是一个怎样的孩子？
学生回答，教师总结：小红帽是一个善良、勇敢、乐于助人的孩子。
教师提问：故事中的狼是一个怎样的角色？
学生回答，教师总结：狼是一个狡猾、凶狠的角色。
教师提问：小红帽为什么会被狼欺骗？
学生回答，教师总结：小红帽因为不听妈妈的话，没有注意安全。
四、角色扮演
教师邀请学生扮演故事中的角色，进行角色扮演。
学生通过角色扮演，加深对故事情节的理解。
五、总结与反思
教师引导学生总结故事中的教训。
学生分享自己的感悟，提高安全意识。
六、作业
请学生回家后，向家人讲述《小红帽》的故事。
请学生画一幅关于《小红帽》的图画。
教学评价：
学生对《小红帽》的故事情节掌握程度。
学生对故事中人物性格特点的理解程度。
学生在角色扮演中的表现。
学生对故事教训的感悟。
