教案名称：二下寓言故事——《守株待兔》

课时：1课时

年级：二年级

教学目标：

  1. 知识与技能：认识“株”、“待”等生字，会写“守”、“待”等生字；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

  2. 过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，体会寓言故事中的道理。

  3. 情感态度与价值观：培养学生细心观察、勤于思考的习惯，懂得“侥幸心理”不可取。

教学重点：

  1. 理解课文内容，体会寓言故事中的道理。

  2. 认识“株”、“待”等生字，会写“守”、“待”等生字。

教学难点：

  1. 理解寓言故事中的道理。

  2. 通过表演等方式，让学生更好地理解课文内容。

教学准备：

  1. 课文《守株待兔》

  2. 多媒体课件

  3. 生字卡片

教学过程：

一、导入新课

  1. 教师出示兔子、树桩等图片，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。

  2. 介绍寓言故事的概念，引导学生了解寓言故事的特点。

二、初读课文，整体感知

  1. 学生自由朗读课文，注意字音、字形的正确。

  2. 教师检查学生的朗读情况，纠正字音、字形错误。

  3. 学生再次朗读课文，感受寓言故事的语言特点。

三、细读课文，深入理解

  1. 教师引导学生分析课文内容，理解“守株待兔”的故事情节。

  2. 学生讨论故事中的道理，如：侥幸心理不可取、勤劳致富等。

  3. 教师总结故事中的道理，强调细心观察、勤于思考的重要性。

四、巩固练习

  1. 学生完成课后练习题，巩固对课文内容的理解。

  2. 教师检查学生的练习情况，个别辅导。

五、拓展延伸

  1. 教师出示其他寓言故事，如《亡羊补牢》、《画蛇添足》等，引导学生进一步了解寓言故事。

  2. 学生分享自己了解的寓言故事，交流故事中的道理。

六、总结全文

  1. 教师引导学生回顾课文内容，总结故事中的道理。

  2. 学生谈谈自己对“守株待兔”这个故事的理解和感悟。

七、布置作业

  1. 复习课文，巩固生字。

  2. 搜集其他寓言故事，与同学分享。

教学反思：

本节课通过朗读、讨论、表演等方式，让学生更好地理解了《守株待兔》这个故事，体会到了寓言故事中的道理。在教学过程中，要注意引导学生关注字音、字形，培养他们的阅读兴趣。***要注重培养学生的观察、思考能力，让他们在寓言故事中汲取智慧。