两难道德故事法是一种道德教育方法，通过讲述包含道德困境的故事来引导学生思考和讨论道德问题。这种方法旨在帮助学生理解和分析道德情境，培养他们的道德判断能力和决策能力。以下是一个两难道德故事法的例子：
故事标题：《生命的选择》
故事背景：在一个小村庄里，有一座山，山上有一座寺庙。寺庙里住着一位修行多年的高僧。有一天，山洪暴发，洪水涌向村庄，村民们纷纷向山上逃难。**，山洪的威力巨大，村庄的出口被堵住，村民们无法逃生。这时，高僧站在寺庙门口，看着洪水逼近，他面临着一个艰难的选择。
故事情节：
高僧看到洪水即将淹没村庄，他意识到自己必须做出决定。他有两个选择：一是打开寺庙的大门，让村民们进入寺庙避难；二是坚守寺庙，等待救援。
如果高僧选择打开寺庙的大门，那么他可能救下更多的村民，但他们需要与寺庙内的僧侣分享有限的食物和资源。***寺庙的僧侣们可能会因为洪水而受到伤害。
如果高僧选择坚守寺庙，等待救援，那么他可能会保护寺庙内的僧侣，但村民们可能会因为洪水而丧生。
故事讨论：
高僧面临的是一个道德困境，他必须在两个选择之间做出决定。你认为他应该选择哪个方案？为什么？
这个故事中的道德困境反映了什么道德原则？这些原则在你的生活中有哪些体现？
如果你是高僧，你会如何处理这个困境？你的决策会对你的人生产生什么影响？
通过这个故事，学生可以思考道德困境中的各种因素，培养自己的道德判断能力和决策能力。教师可以引导学生进行讨论，帮助他们理解道德原则，并在现实生活中运用这些原则。
