教三年级学生续写故事，可以采取以下步骤和方法，帮助他们提高写作能力：
1. 创设情境，激发兴趣
步骤：
选择话题：选择贴近学生生活的话题，如“一次难忘的旅行”、“我的宠物故事”等。
情境导入：通过图片、视频、故事引入话题，激发学生的兴趣。
方法：
展示相关图片或视频，让学生描述画面内容。
讲述一个简短的故事开头，让学生产生继续听下去的欲望。
2. 拆解故事结构，讲解写作技巧
步骤：
讲解故事结构：介绍故事的开头、发展、高潮和结尾。
分析范文：选择一些优秀的续写范文，分析其结构和写作技巧。
方法：
制作故事结构图，让学生直观了解故事框架。
分析范文中的修辞手法、人物描写、情节设置等。
3. 引导学生构思，撰写故事
步骤：
头脑风暴：让学生围绕话题进行头脑风暴，列出可能的情节和人物。
构思故事：引导学生根据头脑风暴的结果，构思故事的大致框架。
方法：
使用思维导图工具，帮助学生梳理故事思路。
提供一些写作提示，如“如果…会怎么样？”、“接下来会发生什么？”等。
4. 实践写作，逐步提高
步骤：
写作练习：让学生根据构思开始写作。
修改润色：指导学生修改自己的作品，提高写作质量。
方法：
提供写作模板，帮助学生快速进入写作状态。
鼓励学生互相评改，学习他人的优点。
5. 评价与反馈
步骤：
评价标准：制定评价标准，如故事完整性、情节合理性、语言表达等。
反馈与鼓励：对学生的作品进行评价，给予积极的反馈和鼓励。
方法：
使用量化的评价标准，如故事情节的丰富度、人物形象的鲜明度等。
鼓励学生自我评价，提高自我修正的能力。
6. 拓展延伸
步骤：
课外阅读：鼓励学生阅读更多相关书籍，丰富知识储备。
创作比赛：组织故事创作比赛，激发学生的创作热情。
方法：
定期举办故事创作比赛，让学生展示自己的才华。
邀请家长参与，共同关注学生的写作成长。
通过这些步骤和方法，可以有效地指导三年级学生进行续写故事，提高他们的写作能力和创造力。
