小发明，大发现
在一个宁静的午后，阳光透过窗户洒在书房的桌子上。小明坐在桌前，手里拿着一个看似普通的塑料瓶，里面装着一些五颜六色的液体。
小明是科学课的学生，他对周围的一切都充满了好奇。这天，他在家里做实验时，意外地发现这个塑料瓶里的液体竟然在慢慢变色。它先是变成了绿色，然后又逐渐变成了蓝色，最后又恢复了原样。
小明被这个现象深深吸引，他决定进一步探索这个现象背后的原理。他开始翻阅各种科学书籍，询问老师，甚至上网搜索相关信息。经过一番努力，他终于知道这个现象是由于塑料瓶中的化学物质与空气中的氧气发生了反应导致的。
为了验证自己的猜想，小明决定自己动手做一个实验。他按照书上的指导，将塑料瓶密封好，然后将其放在了一个通风良好的地方。他每天观察瓶子里的液体，果然，液体颜色再次发生了变化。
小明的发现引起了同学们的兴趣。他们纷纷围拢过来，好奇地看着小明手中的塑料瓶。小明决定将这个现象分享给更多的人。
他利用课余时间，向同学们讲述了他的发现和实验过程。他还制作了一个简单的实验装置，向同学们展示这个化学变化的原理。同学们都被他的发现所震撼，纷纷表示要加入到科学探索的行列中。
通过这次小发明、大发现的经历，小明不仅学到了知识，还锻炼了自己的实践能力和表达能力。他明白了科学探索并不一定要轰轰烈烈，有时候，一个小小的发现也能带来意想不到的收获。
从那以后，小明更加热爱科学，他继续探索着身边的科学现象，用自己的方式去发现生活中的美好和奥秘。
